Navegação Eventos - Artigos por assunto "education"

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  • IPEN-DOC 26335

    LEOCADIO, MEIRILANE S.; IGAMI, MERY P.Z. ; ANDRADE, DELVONEI A. de . Adherence of the IPEN post-graduation program dissertations to the ABNT norms. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE, October 21-25, 2019, Santos, SP. Proceedings... Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Energia Nuclear, 2019. p. 3964-3969.

    Abstract: The process of standardizing or normalizing "something" is a reality in various segments of society, from industry, commerce and even services require Technical Standards to confer a quality standard on any and all goods that are produced. The objective of this research was to verify the adherence of the Dissertations defended in the IPEN/USP Post-Graduation Program to the technical standards of ABNT documentation. We analyzed 85 dissertations made available in the Institutional Repository of the Institute, from 2007 to 2016; we chose to evaluate the adhesion of the Abstract, Literature Review, List of References and Page Formatting by means of a Likert Scale standard form. It was observed that 87% of the Abstracts presented were very adequate to the standards, against 12% that were very inadequate. The Literature Review was very adequate in 51% of the projects, although 27% presented as neither very adequate nor very inadequate (neutral). However, the List of References was inadequate to the norms in 69% of the projects. Finally, in the formatting format it was possible to observe that 56% of the projects were in agreement with the rules presented for paging. In this evaluation it was evidenced that the guide of the Institute has exerted a strong influence on the quality of the assignments, thus guaranteeing greater quality in the physical presentation of the dissertations of the IPEN Program.

    Palavras-Chave: knowledge management; nuclear energy; education; document types; quality control; recommendations; standardization; brazilian cnen

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  • IPEN-DOC 08052

    HORODYNSKI MATSUSHIGUE, L.B.; YOSHIMURA, E.M.; GUIMARAES FILHO, Z.O.; AMAKU, M.; CASTRO, R.M.; CYBULSKA, E.W.; MEDINA, N.H.; PASCHOLATI, P.R.. Assessing in the laboratory: can it be significant?. In: MOREIRA, M.A. (Ed.) CONFERENCIA INTERAMERICANA SOBRE EDUCACAO EM FISICA, 7, 3-7 jul, 2000, Canela, RS. Atas... Porto Alegre: Instituto de Fisica - UFRGS, 2000, 2000.

    Palavras-Chave: education; physics; educational facilities; laboratories; learning; evaluation

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  • IPEN-DOC 15228

    PUPAK, MARCIA O. . Challenges in education and qualification of human resources for next nuclear generation. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 9th; MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 16th; MEETING ON NUCLEAR INDUSTRY, 1st, September 27 - October 2, 2009, Rio de Janeiro, RJ. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2009, 2009.

    Palavras-Chave: brazilian cnen; education; iaea; international cooperation; nuclear energy; nuclear engineering; public policy; reactor operators; scientific personnel

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  • IPEN-DOC 07264

    COSTA, F.E. ; HAMADA, M.M. ; PEREIRA, M.C.C. ; MESQUITA, C.H. . Desenvolvimento de detector-contador para fins de ensino em instrumentacao nuclear. In: CONGRESSO GERAL DE ENERGIA NUCLEAR, 8.; ENCONTRO NACIONAL DE APLICACOES NUCLEARES, 5., 5-20 out, 2000, Rio de Janeiro, RJ. Anais... Rio de Janeiro: ABEN, 2000, 2000.

    Palavras-Chave: radiation detection; education; radiation detectors; counting circuits; cesium iodides; thallium; photodiodes; silicon; gamma detection; solid scintillation detectors

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  • IPEN-DOC 19239

    RUIVO, JULIO C.; ZAMBONI, CIBELE B. ; BATISTA, WAGNER F.. Determinação da meia vida de isótopos de telúrio: uma proposta para o ensino de física nuclear. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 11th; MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 18th; MEETING ON NUCLEAR INDUSTRY, 3rd, November 24-29, 2013, Recife, PE. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2013, 2013.

    Palavras-Chave: isotopes; tellurium; half-life; nuclear matter; physics; education

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  • IPEN-DOC 09543

    OLIVEIRA, W.S. . Ensino. Formacao de recursos humanos - pilhas de combustivel. In: ENCONTRO SOBRE CELULA A COMBUSTIVEL, 1., 22-24 out, 2003, Sao Paulo, SP. 2003. p. 72.

    Palavras-Chave: fuel cells; education; technology transfer; knowledge management; learning; electrochemistry

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  • IPEN-DOC 26252

    LEVY, DENISE S. ; VILLAVICENCIO, ANNA L.C.H. . Food irradiation: communication strategies to bridge the gap between scientists and the public. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE, October 21-25, 2019, Santos, SP. Proceedings... Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Energia Nuclear, 2019. p. 2046-2055.

    Abstract: Brazil is a major food producer and food exporter. Still, a large part of the Brazilian population faces hunger, food insecurity and malnutrition. From agriculture to the consumer's table, a significant part of the production is lost during post-harvest, transport, storage and commerce, due to the deterioration of food products. These are some of the main Brazilian issues and nuclear techniques present alternatives to this demand. Nevertheless, Brazilian consumers fear ionizing radiation and misunderstand its real benefits. Consumers do not know the difference between irradiated food and radioactive food and the public has major concerns about the negative health effects and environmental contamination. This article brings the authors' experience on science communication about Food Irradiation to teach fundamental concepts and answer to the most Frequently Asked Questions about processes, safety, advantages, limitations, possibilities, impacts on human health and impacts on the environment. The content includes global aspects of food irradiation, laws and regulations, nuclear techniques in agriculture and the potential value of nuclear technology to contribute to national economy and public health. This paper describes the different tools used for outreach different audiences, to assist other experts on planning strategies to communicate nuclear science. Food irradiation improves the quality of daily life, but it is not enough to have innovation and technology if there is no information. Scientific community is expected to communicate science outside academia, informing the public and qualifying opinion-makers. It is a must to educate future problem solvers and actual decision-makers, including producers, industry, commerce and consumers.

    Palavras-Chave: communications; education; educational tools; food processing; nuclear energy; public information

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  • IPEN-DOC 10357

    PIRES, M.A.F. ; COTRIM, M.E.B. . Gerenciamento de residuos de laboratorio de ensino e pesquisa. In: RIO SYMPOSIUM ON ATOMIC SPECTROMETRY, 7th, April 07-12, 2002, Florianopolis, SC. Anais... 2002.

    Palavras-Chave: waste management; research institutes; research programs; environment; education; environmental protection

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  • IPEN-DOC 08869

    MOREIRA, F.J.F. ; VIEIRA, M.M.F. ; AQUINO, A.R. . Gestao de uma unidade de ensino na area nuclear. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; NATIONAL MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 6th, Aug. 11-16, 2002, Rio de Janeiro, RJ. Proceedings... Rio de Janeiro: ABEN, 2002, 2002.

    Palavras-Chave: education; learning; management; nuclear energy; research programs; statistical data; educational tools; information dissemination; internet

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  • IPEN-DOC 01145

    HOLLAND, L. ; SHALEV, S.. A graduate training program in experimental reactor physics. In: ANNUAL MEETING OF THE AMERICAN NUCLEAR SOCIETY, Jun. 8-13, 1975, New Orleans, Louisiana, USA. 1975. p. 75-6.

    Palavras-Chave: brazil; education; nuclear engineering; reactor kinetics

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  • IPEN-DOC 08867

    PINHEIRO, V.F.; SILVA, A.A.; ROGERO, J.R. . Implantacao de metodos de ensino a distancia para uso em institutos de pesquisas tecnologicas utilizando como meio a Internet. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; NATIONAL MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 6th, Aug. 11-16, 2002, Rio de Janeiro, RJ. Proceedings... Rio de Janeiro: ABEN, 2002, 2002.

    Palavras-Chave: education; learning; internet; information dissemination; research programs

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  • IPEN-DOC 12193

    MOREIRA, FERNANDO J.F. ; GUENA ANA M.O.; NAKAMURA, EMILIA K. ; VIEIRA, MARTHA M.F. ; DIAS, AILTON F.. Management system development to establish an alumini database: application to a nuclear institution. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 8th/ MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 15th, Sept. 30 - Oct. 5, 2007, Santos, SP. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2007, 2007.

    Palavras-Chave: data base management; education; educational facilities; knowledge management; learning; nuclear energy; research programs

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  • IPEN-DOC 25528

    PERINI, ALINE A. ; SHIRAISHI, GUILHERME F.; FREITAS, ANDERSON Z. . Matching technological bid in smart cities initiatives: a case study of innovation fairs at research institute in Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MANAGEMENT OF TECHNOLOGY: TOWARDS SUSTAINABLE TECHNOLOGIES AND INNOVATION, 27th, April 22-26, 2018, Birmingham, UK. Proceedings... 2018. p. 1-12.

    Abstract: The main objective of this work was to present a general framework of the technology roadmap from a central competence of Nuclear and Energy Research Institute from Brazil. The approach provides a structured to strength the join to market mechanism design to survive in complex environment trends to shape the future. The technological innovation impact measures depend from (1) quality of diversified technology knowledge and (2) quality of diversified country industry knowledge. From this big view picture, the Technology Transfer Office took these two general dimensions of impact into account and divided them into four (4) sub-categories that explain potential benefits and performance results in areas such as: a) Current Projects and Programs, b) Patents, c) Education and Teaching and d) Scientific Publications. The sampling contemplated the big picture of performance related in National Management Information System and a repository proper in response to institutional performance growth and plans, programs and projects associated in Innovation key indicators and policy disclosure. The taxonomy to road mapping innovation impact measure was centered in terms in two potential fields to shape the future: i) Nuclear Research Reactors and/or ii) Nanotechnology.

    Palavras-Chave: appropriate technology; urban areas; research reactors; technology impacts; management; resources; training; brazilian cnen; nanotechnology; knowledge management; education

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  • IPEN-DOC 24178

    BARABAS, ROBERTA de C. ; SABUNDJIAN, GAIANE . Neuroscience applied to nuclear energy teaching. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE, October 22-27, 2017, Belo Horizonte, MG. Proceedings... Rio de Janeiro, RJ: Associação Brasileira de Energia Nuclear, 2017.

    Abstract: Science and technology play a key role in helping countries increase the quality of life of their inhabitants. The development of peaceful nuclear applications offers important contribution for several fields. However, nuclear accidents are reported as factors that lead to the formation of prejudiced beliefs and attitudes against nuclear technology. The media also influence on what people believe about it. Holding prejudice against nuclear technology will lead to misconceptions and interfere with authorities’ decision on the development of new technology. There are evidences in the literature that implicit prejudices might be avoidable, reduced and even reversed. Interest in prejudice and stereotyping is currently shared by emerging disciplines such as neuroscience. The field of educational neuroscience has developed several types of implicit association tests aiming to assess implicit prejudices that individuals are consciously unaware. As far as prejudices are reported in the nuclear energy education scenario implicit measurement techniques can be an effective tool to identify and measure prejudices against nuclear technology. The Implicit Association Test (IAT) is a valuable tool used worldwide as a measurement technique to assess implicit attitude toward discriminatory behaviors. This study aims to demonstrate the design and development of a neuroscience-based methodology, which will include a future administration of the IAT to school teachers to assess their implicit associations regarding nuclear energy. The procedure will contribute for understanding implicit prejudices interfering with teaching practices. Teaching a balanced view about the applications of the nuclear technology will contribute for the acceptance of nuclear technology.

    Palavras-Chave: education; f codes; learning; neurology; nuclear energy; public opinion; research programs; testing

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  • IPEN-DOC 15225

    MIORANZA, CLAUDIO; AQUINO, AFONSO R. de . A new multidimensional model for quality evaluation of graduate-level education in nuclear tecnology. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 9th; MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 16th; MEETING ON NUCLEAR INDUSTRY, 1st, September 27 - October 2, 2009, Rio de Janeiro, RJ. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2009, 2009.

    Palavras-Chave: brazilian cnen; education; educational facilities; evaluation; information; knowledge management; learning; nuclear energy; quality assurance

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  • IPEN-DOC 15235

    BENITES, DANIELA B.; GORDON, ANA M.P.L. . Nuclear technology in secondary in the city of Sao Paulo. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 9th; MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 16th; MEETING ON NUCLEAR INDUSTRY, 1st, September 27 - October 2, 2009, Rio de Janeiro, RJ. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2009, 2009.

    Palavras-Chave: brazil; education; educational facilities; educational tools; evaluation; lectures; nuclear energy; nuclear power; urban areas

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  • IPEN-DOC 19297

    BARABAS, ROBERTA de C.; SABUNDJIAN, GAIANE . Nucler energy education scenario around the world. In: INTERNATIONAL NUCLEAR ATLANTIC CONFERENCE; MEETING ON NUCLEAR APPLICATIONS, 11th; MEETING ON REACTOR PHYSICS AND THERMAL HYDRAULICS, 18th; MEETING ON NUCLEAR INDUSTRY, 3rd, November 24-29, 2013, Recife, PE. Proceedings... Sao Paulo: ABEN, 2013, 2013.

    Palavras-Chave: nuclear energy; education; learning

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  • IPEN-DOC 08053

    HORODYNSKI MATSUSHIGUE, L.B.; PASCHOLATI, P.R.; YOSHIMURA, E.M.; AMAKU, M.; CASTRO, R.M.; GUIMARAES FILHO, Z.O.; CYBULSKA, E.W.; MEDINA, N.H.; VUOLO, J.H.; DIAS, J.F.; YONEAMA, M.L.. Planning an introductory laboratory for physics freshmen: ten years of growing understanding at Sao Paulo University. In: MOREIRA, M.A. (Ed.) CONFERENCIA INTERAMERICANA SOBRE EDUCACAO EM FISICA, 7, 3-7 jul, 2000, Canela, RS. Atas... Porto Alegre: Instituto de Fisica - UFRGS, 2000, 2000.

    Palavras-Chave: education; physics; educational facilities; laboratories; learning

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  • IPEN-DOC 01239

    PRADO, L.C.. Present and prospective status of regular courses held in Sao Paulo for training in nuclear engineering. In: STUDY GROUP MEETING ON THE UTILIZATION OF RESEARCH REACTORS, Nov. 4-8, 1963, Sao Paulo, SP, Brazil. 1963.

    Palavras-Chave: brazil; education; nuclear engineering

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  • IPEN-DOC 27009

    SANTOS, I.P. ; LEVY, D.S. . Produção de energia elétrica a partir de fontes nucleares: uma abordagem para estudantes do ensino médio. In: SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CAPACITACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ENERGÍA NUCLEAR Y SUS APLICACIONES, November 22-26, 2015, Cusco, Peru. Proceedings... 2015.

    Abstract: This study reports a pedagogical experiment in high school classes, in a private school in São Paulo. The purpose of this experiment was to put students in touch with topics related to electric power generation from radioactive sources This project was developed with emphasis on the content available in an educational online portal, the site www.radioatividades.com.br. The site has been created in order to disseminate knowledge to children, adolescents, parents and teachers about the peaceful use of nuclear energy. The portal content is free to access and use for educational purposes. The project had three stages: initial dynamics on the subject with students, working with research groups, conducting short courses in the portal "radioatividades" and a final evaluation, which consisted in seminars prepared by students themselves. The first stage aimed to verify the previous knowledge that students had on nuclear energy, raising common prejudices that usually appear. The second phase of the project aimed to demystify some concepts, such as the insecurity linked to the use of atomic energy. For this research there were used reliable sources, as the site of the National Nuclear Energy Commission (CNEN), Institute of Radiation Protection and Dosimetry (IRD) and International Atomic Energy Agency (IAEA), as well as short courses offered by the portal "Radioatividades". To finish the project, the students formed groups and presented seminars for their classmates, with split topics, illustrative slides and post presentation time to answer questions. There were highly satisfactory results at the end of the project, performances with good theoretical foundation and valuable clarifications on nuclear energy.

    Palavras-Chave: electric power; power generation; education; educational tools; adolescents; nuclear energy; training

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Buscar os artigos apresentados em um evento internacional de 2015, sobre loss of coolant, do autor Maprelian.

Autor: Maprelian

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O gerenciamento do Repositório está a cargo da Biblioteca do IPEN. Constam neste RI, até o presente momento 20.950 itens que tanto podem ser artigos de periódicos ou de eventos nacionais e internacionais, dissertações e teses, livros, capítulo de livros e relatórios técnicos. Para participar do RI-IPEN é necessário que pelo menos um dos autores tenha vínculo acadêmico ou funcional com o Instituto. Nesta primeira etapa de funcionamento do RI, a coleta das publicações é realizada periodicamente pela equipe da Biblioteca do IPEN, extraindo os dados das bases internacionais tais como a Web of Science, Scopus, INIS, SciElo além de verificar o Currículo Lattes. O RI-IPEN apresenta também um aspecto inovador no seu funcionamento. Por meio de metadados específicos ele está vinculado ao sistema de gerenciamento das atividades do Plano Diretor anual do IPEN (SIGEPI). Com o objetivo de fornecer dados numéricos para a elaboração dos indicadores da Produção Cientifica Institucional, disponibiliza uma tabela estatística registrando em tempo real a inserção de novos itens. Foi criado um metadado que contém um número único para cada integrante da comunidade científica do IPEN. Esse metadado se transformou em um filtro que ao ser acionado apresenta todos os trabalhos de um determinado autor independente das variáveis na forma de citação do seu nome.

A elaboração do projeto do RI do IPEN foi iniciado em novembro de 2013, colocado em operação interna em julho de 2014 e disponibilizado na Internet em junho de 2015. Utiliza o software livre Dspace, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Para descrição dos metadados adota o padrão Dublin Core. É compatível com o Protocolo de Arquivos Abertos (OAI) permitindo interoperabilidade com repositórios de âmbito nacional e internacional.

1. Portaria IPEN-CNEN/SP nº 387, que estabeleceu os princípios que nortearam a criação do RDI, clique aqui.


2. A experiência do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN-CNEN/SP) na criação de um Repositório Digital Institucional – RDI, clique aqui.

O Repositório Digital do IPEN é um equipamento institucional de acesso aberto, criado com o objetivo de reunir, preservar, disponibilizar e conferir maior visibilidade à Produção Científica publicada pelo Instituto, desde sua criação em 1956.

Operando, inicialmente como uma base de dados referencial o Repositório foi disponibilizado na atual plataforma, em junho de 2015. No Repositório está disponível o acesso ao conteúdo digital de artigos de periódicos, eventos, nacionais e internacionais, livros, capítulos, dissertações, teses e relatórios técnicos.

A elaboração do projeto do RI do IPEN foi iniciado em novembro de 2013, colocado em operação interna em julho de 2014 e disponibilizado na Internet em junho de 2015. Utiliza o software livre Dspace, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Para descrição dos metadados adota o padrão Dublin Core. É compatível com o Protocolo de Arquivos Abertos (OAI) permitindo interoperabilidade com repositórios de âmbito nacional e internacional.

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